简述裴斯泰洛齐的要素教育(全文1064字)

2020年8月19日19:18:52 发表评论

佩斯塔罗齐的基础教育和各种教学方法在课前认真备课,并选择合适的教学过程。一堂课的成功直接关系到课前准备的好坏。教师应做好充分准备,如查阅各种信息资料,储存丰富的相关知识,选择合适的教学方法,精心设计教学环节,准备合适的教学手段和用具,加深对教学内容的理解,增强适应性。积累知识、经验和处理学生世代问题的能力,掌握一定的地理技能等。在教学设计过程中,教师应积极参与课程资源的开发和设计,创造性地整合、加工和应用教材,从“教材”向“以教材教”转变,教学生学会学习,发展情感,培养良好的学习习惯,提高学习能力。

倡导自然主义教育思想,最早提出“教育心理学”的理念。“教育心理学”的含义:首先,就教育目的或结果的含义而言,要求教育教学要培养和发展人的内在和固有的能力;第二,就教育和教学活动或过程的意义而言,要求教育和教学应符合

1.教育思想在教育史上,在裴斯泰洛齐之前,教育通常被认为是被动接受知识的过程。教育是一种技术,它本身没有价值;然而,在Pestalozzi之后,人们对教育的看法发生了变化。教育被认为是内力的自动发展,并开始被视为人类文化的一个部门

约翰·海因里希·佩斯塔罗齐(1746-1827)是19世纪瑞士著名的民主教育家。他热爱教育事业,坚持不懈地追求教育创新,在教育理论上做出了许多独到的论述,不仅为世界教育的发展做出了重要贡献,也为所有教育工作者做出了巨大贡献。

裴斯泰洛齐的基础教育理论,就学科而言,具体的基本思想是:1 .道德教育的基本要素是孩子对母亲的爱;2.智力教育的基本要素是数字、线和词。3.联合活动是体育的基本要素。

倡导自然主义教育思想,最早提出“教育心理学”的理念。“教育心理学”的含义:首先,就教育目的或结果的含义而言,要求教育教学要培养和发展人的内在和固有的能力;第二,就教育活动或过程的意义而言,要求教育和教学应该

受18世纪启蒙思潮的影响,裴斯泰洛齐认为教育是社会改革和发展的重要手段。在他看来,社会腐败和道德堕落是由不合理和不平等的教育制度造成的。劳动人民的贫困和悲惨的生活条件也是他们缺乏教育和文化知识的结果