初二语文第十三课(全文927字)

2020年8月19日21:29:10 发表评论

本文首先从整体上总结了苏州园林的特点,然后从各个方面分别进行了阐述。虽然本文没有提到任何园林的名称,也没有描述具体的风景,但读者对苏州园林的了解是全面而清晰的。同时,读者也对中国园林有所欣赏。

第3节& # 39;苏州园林从不注重对称& # 39;做一个比较;第4节最后一句& # 39;鱼在荷叶间嬉戏& # 39;引用,拟人化;第5节& # 39;高树和矮树的俯仰姿态& # 39;;模仿外表;第7节,第二句& # 39;台阶旁种了几本有草和玫瑰木的书& # 39;例如

对人民教育版第二天第十三课“苏州园林”中“讨论与实践”的回答。一、苏州园林的总体特征是什么?本文从哪些方面说明了这一特征?本文从游客的角度总结了苏州园林的特点,即要让游客站在任何一个点上,站在他们的面前

苏州园林

谢玄:有窗户的门廊或小屋。失败:在写作、书法、绘画和诗歌方面的一次失败。沟壑:崎岖的景观:瘦长的外观空:在物体上雕刻图案或字符。玫瑰:花的名字。明亮:明亮而生动。因地制宜。

皮美:美丽的程度几乎是一样的。挑动:试图利用它来引起冲突或战争。近视,近视。

总分结构

多数;也就是说,大部分都是活水;还有一些死水

因地制宜,匠心独运。那就问吧。

1.亭台楼阁的布局有什么特点?(用课文中的单词回答)清楚:“永远不要注意对称”。2.文中哪一句最接近“图画之美”的特征?清楚:“我认为,用图片举例来说,对称的建筑是模式画,而不是艺术画……”本段中使用了什么解释方法?清除:点击