教科书编写的基本原则口诀(全文1110字)

2020年8月19日22:04:14 发表评论

(1)科学性与思想性的统一(2)知识内在逻辑与教学方法要求的统一(3)理论与实践的统一(4)传授知识、技能与培养能力的结合。教材编写应遵循以下原则:(1)根据不同学科的特点,内容应体现科学性和思想性。(2)强调内容的基础。教材在强化基础知识和技能的同时,也有利于培养学生将知识应用于实践的能力,从而全面发展学生的综合素质。(3)在保证科学性的前提下,教科书还应考虑到中国社会发展的现实水平和教育现状,必须注意基础教科书对大多数学生和大多数学校的适用性。(4)在教材编排中,知识的内在逻辑应与教学方法的要求相统一。(5)编排形式要有利于学生的学习。(6)应该考虑到这一点

(1)在内容上,根据教学计划-课程标准确定的教学目标和内容范围,确定教材的基本框架;(2)在编写形式上,根据学科特点和学生学习心理,选择合适的教材编排方法,科学设计教材结构和顺序,增强教材的可操作性和实用性;(3)注重研究教学方法和学习方法;(4)设计和编写与教材相匹配的参考资料;(5)教材的编排、印刷、装订等技术问题应符合卫生、美学和心理学的要求。

1.准确性原则。有人称之为科学原理。这是最基本的原则。无论编写什么教材,都必须遵循这个原则。如果教材失去了准确性,它们将是不正确的。如果教材内容不正确,他们将失去教材资格。2.成熟原则。目前所选基础教材的内容,尤其是一些基本概念、理论和方法,原则上要求相对成熟。只有当人们有相同的观点时,他们才能进入教科书。如果有人刚刚提出了一个新的观点或理论,但没有经过实践的检验和人们的认可,就不应该马上写进教科书。

(1)为学生学习和教师教学提供帮助。教材编写有利于引导学生利用已有的知识和经验,积极探索知识的发生和发展。同时,也应该有利于教师的创造性教学。内容组织要多样生动,有利于学生探究,提出观察、实验、操作、调查、

答案有两种,一种容易背诵——思想内容与科学本质的统一,理论与实践的统一,稳定性与时代性的结合,系统性与可接受性的统一。另一个意思相似,除了大量的单词。

(二)良好的普遍性和选择性教科书的编写应考虑到现实的社会发展水平和教育状况,并注意教科书对大多数学生和大多数学校的适用性

最高原则..四项基本原则